艺术学及其评价建模指标

作     者：梁玖 LIANG JIU

作者机构：北京师范大学艺术与传媒学院北京100875 

基　　金：中华人民共和国教育部2007年度哲学社会科学重大课题攻关项目"中国艺术学科体系建设研究"项目(项目编号:07JZD0032)阶段性成果之一 

出 版 物：《艺术百家》 (Hundred Schools In Arts)

年 卷 期：2009年第25卷第4期

页      码：75-79,52页

摘      要：在中国当下科学发展观的语境里,要持续建设艺术学学科、要创新艺术学导向方式与新成长模式、要将艺术经验与理性互证和确立完备理论系统必须关注和研究艺术学评价。研究构建中国艺术学评价学理与模型是当务之急。艺术学是一门关于研究艺术学科整体学问的人文学科。艺术学评价是指人们珍视和判别与创造艺术学科意义的活动。艺术学评价模型是指人们依据艺术评估理论而建立的工具性框架或范式。艺术学评价模型搭建的理论是"诉求艺术意义发现评价理论"(指期望审视特定艺术意义呈现程度的概念)。艺术学评价的核心指标(一级指标)是:艺术公认性、学科学理、需求满足、实际消费、管理水平、艺术赞助、艺术学术、特殊行为。总之,本文主张建立研究评定中国艺术学的学科——中国艺术学评价学。

主 题 词：艺术学 艺术学评价 建模 指标 评价体系 

学科分类：13[艺术学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-9104.2009.04.016

馆 藏 号：203665883...