高职“异步教学组织形式”的研究与实践

作     者：康玉忠 曾文权 余爱民 

作者机构：广东科学技术职业学院 

基　　金：2015年广东省珠海高等教育发展项目"软件技术珠海优势学科"(项目编号:珠教高〔2015〕5号) 2014年广东省高职教育教改培育项目"高职软件技术专业产教融合协同育人的探索与实践"(项目编号:201401093)的研究成果 

出 版 物：《教育与职业》 (Education and Vocation)

年 卷 期：2019年第9期

页      码：108-111页

摘      要：文章针对高等职业教育改革中学生差异大、自信心不足、教学内容滞后于岗位技术发展需求、校企合作难以深入持久等问题,提出"异步教学组织形式"的改革创新,即提出"教融于产、产促进研"理念,校企协同育人;校企共建"异步教学"人才培养体系,实现精准育人;校企共同设计"异步教学"的岗位课程体系,实现"三对接";校企共同打造异步教学实施载体——教学企业;校企共建"异步教学"评价体系;校企共建"异步教学""双师"团队,并在IT类专业实施,取得了良好成效,为开展产教融合提供了有效方法与途径。

主 题 词：异步教学组织形式 产教融合 分类培养 因材施教 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.09.020

馆 藏 号：203666106...