4～5岁幼儿创造力影响的研究——以绘本创意阅读为干预手段

作     者：刘洪森 牡丹 

作者机构：内蒙古师范大学教育科学学院 

基　　金：内蒙古师范大学研究生科研创新基金资助项目“绘本创意阅读对4-5岁幼儿创造力影响的干预研究”(CXJJS18008) 

出 版 物：《教育实践与研究（理论版）（C）》 (Educational Practice and Research)

年 卷 期：2019年第4期

页      码：56-59页

摘      要：4~5岁是幼儿创造力的关键年龄,在此阶段对幼儿的创造力进行有效培养,会为幼儿的发展打下良好的基础。因此,研究选用“托兰斯图画测验”为工具,以绘本创意阅读为干预手段,探索绘本创意阅读对4~5岁幼儿创造性思维发展的影响,对幼儿创造性思维发展进行干预辅导,为开展幼儿创造性教育增添了新的途径。

主 题 词：绘本 创意阅读 幼儿 创造力 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-c.2019.04.022

馆 藏 号：203666166...