从表层学习到深层学习——以初中化学的分子概念教学为例

作     者：周玉芝 

作者机构：北京教育学院生化环境系 

出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)

年 卷 期：2012年第9期

页      码：14-17页

摘      要：以初中化学的分子概念教学为例，分析了由表层学习到深层学习转变的必要性，探讨了如何在教学实践中联系大概念设计基本问题，围绕基本问题组织教学活动，以彰显概念学习的意义并建立知识间的联系，并通过释义与应用等高水平认知活动来考查学生是否达到深层学习，避免概念学习的孤立化、表面化。

主 题 词：分子概念 深层学习 概念理解 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203666166...