高职音乐专业视唱练耳课程教学的适应性改革探究

作     者：谈相东 

作者机构：重庆文化艺术职业学院 

基　　金：课程教学的适应性"研究成果">重庆市高等教育教学改革研究项目"高职音乐专业<视唱练耳>课程教学的适应性"研究成果 项目编号:163287 

出 版 物：《艺术教育》 (Art Education)

年 卷 期：2019年第5期

页      码：225-226页

摘      要：高职音乐专业的主要就业岗位需要学生具有良好的专业技能以及较强的综合专业素养,这些需要建立在学生具有扎实的音乐专业基础素养之上。而当前的高职音乐专业视唱练耳课程教学大部分还沿用音乐院校单一的教学模式,不能激发学生的学习兴趣和更好地培养学生的综合能力。鉴于此,文章在分析高职音乐专业视唱练耳教学现状基础上指出,高职院校教师必须改变观念,探索适合职业岗位需求的多元化的教学方式。

主 题 词：视唱练耳 教学观念 融合教学 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203666205...