智慧教室环境下幼儿智慧活动案例设计

作     者：郑莉莉 程云 ZHENG Lili;CHENG Yun

作者机构：黄冈师范学院 

基　　金：国家自然科学基金项目“数字化课堂环境下教学行为分析及优化策略研究”(项目编号:71603098) 湖北省教育厅人文社会科学研究项目“’翻转课堂’模式下教学行为分析及优化策略研究”(项目编号:17Q184) 黄冈师范学院教学研究重点项目“项目驱动下的混合翻转模式在软件操作类课程教学中的探索与实践”(项目编号:2017CE07) 湖北省优势特色学科群“基础教育与区域文化”的阶段性研究成果 

出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)

年 卷 期：2018年第24期

页      码：43-45页

摘      要：对排序的掌握是幼儿学习的重要内容,它能够使幼儿建立基本的数概念认知。根据幼儿发展的特点和活动规律并结合相适应的智慧环境,利用信息技术创设一堂符合其发展的智慧活动。在案例设计中,对智慧活动的幼儿、教师和过程进行多角度分析,并对活动的特点进行概括和总结,为幼儿教师提供必要的教学参考。

主 题 词：智慧活动 智慧教育 智慧教室 数字电视 教具 智慧排序 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-489X.2018.24.043

馆 藏 号：203666507...