民办高校教师专业发展项目设计与实施——以长春财经学院为例

作     者：田晓庆 TIAN Xiaoqing

作者机构：长春财经学院吉林长春130122 

基　　金：吉林省教育科学"十三五"规划2018年度课题"民办高校教师专业发展的项目引导模式及有效路径研究"(GH181017) 吉林省高教学会2018年度高教科研课题"新形势下能力导向的应用型民办本科高校教师专业发展模式研究"(JGJX2018D240) 长春财经学院教研课题"民办高校教师教学发展的促进体系建设研究--以长春财经学院为例" 

出 版 物：《高教论坛》 (higher education forum)

年 卷 期：2019年第4期

页      码：85-88页

摘      要：教师专业发展项目的设计与实施是激发教师发展活力、促进教师可持续发展的重要手段。民办高校办学历程相对较短,因此设计符合民办高校发展阶段特征和教师队伍现状的教师专业发展项目,并以矩阵形式形成长效机制,对促进民办高校教学发展和教师发展是非常必要的。阐述民办高校教师专业发展项目设计的思路、方式、原则和具体活动实施,并以长春财经学院教师专业发展项目矩阵设计与实施为例,对民办高校教师专业发展项目设计与实施进行了探索与研究。

主 题 词：教师 专业发展 项目设计 民办高校 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-9719.2019.04.022

馆 藏 号：203666739...