一场“坦塔罗斯”式的联合——学习“世界多极化趋势的出现”一课有感

作     者：侯一凡 季建成 

作者机构：江苏省震泽中学高二(14)班 江苏省震泽中学 

基　　金：苏州市2018年基础教育前瞻性教学改革实验项目"基于时代性价值取向下的高中历史教学"阶段研究成果 

出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)

年 卷 期：2019年第7期

页      码：23-25页

摘      要：【教师推荐语】求真是骨架,质疑是脉搏,明辨是血肉,如此才成全历史学科成为 生 态学问,如此才成全历史教师成为 生 命导师,如此也才成全学过或学着历史的孩子成为 生 活智灵。可惜我们的历史课堂常常充满太多的 告知 ,于是乎, 倾听 干涸, 追问 钝滞,历史最大的魅力,云烟一缕。在我重审 世界多极化趋势出现 的教学设计和课堂现场之时,侯一凡同学递给我一份 她对西欧联合 的思考,从 民众 时局 历史 三个视角分析欧洲的联合是无法成立的,她认为它就像关在 坦塔罗斯之柜 里一样属于可望而不可即之物。侯一凡同学的文笔与逻辑,拙嫩中有质疑,欠缜中有辨析,还原出至少是中学历史学科中的一园 生 色。

主 题 词：欧洲联合 多极化趋势 难民危机 塔罗斯 欧债危机 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203666741...