基于SPOC的高校就业创业教育教学改革探索与实践

作     者：张苏婷 潘玥 

作者机构：江苏科技大学 镇江高等专科学校基础部 

基　　金：2015年度教育部人文社会科学研究一般项目"创新精神培养视角下应用型本科院校创业教育质量评价机制研究"(课题编号:15YJA880039) 江苏省终身教育研究会2017年度重点课题"‘一带一路’视域下开放大学建设与高校SPOC式通识课的结合路径"(课题编号:17SZJAO10) 江苏科技大学2013年度人文社会科学研究项目(辅导员专项)"自主性学习的世界性平台--MOOC在大学教育中的双向性研究"(课题编号:2013QT127J)的研究成果 

出 版 物：《教育与职业》 (Education and Vocation)

年 卷 期：2019年第10期

页      码：63-67页

摘      要：我国高校正在大力推进大学生就业创业教育内涵建设。文章研究了在MOOC时代背景下改进大学就业创业课程的教育范式,探讨了将SPOC教学模式应用于就业创业课程的培养方案,达成了在专业教育的过程中紧密融入就业创业教育的教学理念,设计了以专业学科为基点和资源,促进就业创业教育与专业学习之间实现有效嫁接的可行性路径,以进一步推动个性化学习、提高课程完成率、提升就业创业核心素质。

主 题 词：高校 就业创业教育 SPOC 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.10.011

馆 藏 号：203666934...