基于网络学习空间的探究性学习模式构建研究

作     者：胡琼 陈齐 刘昊妍 

作者机构：辽宁师范大学计算机与信息技术学院 

基　　金：辽宁省2018年大学生创新创业训练计划项目"基于众筹方式的微课教学资源开发模式设计"(项目编号:201810165046) 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2019年第9期

页      码：89-92页

摘      要：随着翻转课堂等教学改革项目的提出,如何培养学生学习的自主性、实践性得到了学者的广泛关注。探究性学习,以解决问题为导向,注重培养学生观察能力、合作能力,有助于提高学生的主体意识和参与能力,对于培养学生学习建构能力具有一定的推动作用。本文针对教师活动、学生活动和探究活动过程的设计及衔接问题,构建出一个基于网络学习空间的探究性学习模式,并结合具体教学设计案例,初步验证了此模式的有效性。

主 题 词：网络学习空间 探究性学习 学习建构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2019.09.034

馆 藏 号：203667129...