混合教学模式下临床技能课程设计初探

作     者：傅晓 石来敏 李承存 FU Xiao;SHI Lai-min;LI Cheng-cun

作者机构：泰山医学院临床技能中心山东泰安271016 泰山医学院附属医院烧伤科山东泰安271000 

基　　金：2018年泰山医学院教育教学研究重点资助课题(No.XZ2018003) 

出 版 物：《临床医学研究与实践》 (Clinical Research and Practice)

年 卷 期：2019年第4卷第12期

页      码：181-182页

摘      要：混合教学模式是近期我国教育研究的热点,在医学教育中应用广泛。临床技能课程的核心是培养学生临床操作能力,应用混合教学模式的重点是要构建科学的课程体系。本文结合临床技能教学实际情况,通过探索课程设计,试图在临床技能教学中建立更有效的教学模式。

主 题 词：混合教学 临床技能 课程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.19347/j.cnki.2096-1413.201912072

馆 藏 号：203667334...