让学生走进课程的中央

作     者：严必友 

作者机构：江苏省南京市教学研究室 

出 版 物：《新课程评论》 (New Curriculum Review)

年 卷 期：2019年第4期

页      码：60-63页

摘      要：课程是学校实施办学理念和实现育人目标的载体,是落实立德树人根本任务的关键,是学校诸多办学要素中的核心要素。在学校里,课程是教育教学工作的枢纽,连接着教师、学生等各种资源要素,学校各项教育教学工作主要是通过课程实现的,学生在学校的所有活动几乎都和课程相关。在当前的学校课程建设中,存在着过于关注应试的功利化倾向,学校主要着眼于学科课程的延伸与拓展,而对于品德、心理、情感、交往、生活、艺术、科技、实践等关乎学生未来发展的课程内容涉及较少。

主 题 词：核心素养 课程内容 育人目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203667373...