例谈提升高中历史教学有效性的策略

作     者：赵彦芹 

作者机构：山东省泰安第一中学271000 

出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)

年 卷 期：2019年第8期

页      码：22-23页

摘      要：一、创设恰当的新情境,激发学生学习兴趣历史是过去发生的事情,距离学生的实际生活很远,学生很难理解。为此,教师在教学时可以适时创设恰当的历史情境,帮助学生认知和理解相关历史事件。如运用妙趣横生的语言把史实故事化、通俗化、生动化,给学生 如闻其声,如见其人,如临其境 之感。在教学 太平天国 时,我通过创设新情境 小破孩从军记 讲授太平天国运动的主要史实,具体设计如下。

主 题 词：有效性 南京大屠杀 拜上帝教 太平天国运动 霸权主义 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203667665...