基于项目的STEAM课程模式构建与实践

作     者：徐学敏 Xu Xuemin

作者机构：常州纺织服装职业技术学院江苏常州213000 

基　　金：常州大学高等职业教育研究2018年度立项课题(CDGZ2018020) 2018年度全国高等教育教学改革研究课题(2018HER01023) 江苏省2017年度教育信息化研究立项课题(20172016) 

出 版 物：《柳州职业技术学院学报》 (Journal of Liuzhou Vocational & Technical College)

年 卷 期：2019年第19卷第2期

页      码：78-82页

摘      要：在"大众创业、万众创新"背景下,旨在培养创新能力的STEAM课程模式正逐步推广。项目式学习是STEAM课程连接各学科的纽带,通过分析项目式学习引入STEAM课堂的关键点,结合协同教学理念,提出构建基于项目的STEAM课程设计框架,并将其运用于STEAM教学实践,以检验设计的有效性。

主 题 词：项目式学习(PBL) STEAM课程 协同教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16221/j.cnki.issn1671-1084.2019.02.018

馆 藏 号：203667674...