中小学生户外移动学习活动的设计与实施——以香港长洲岛探究为例

作     者：赵柯杉 梁林梅 许波 

作者机构：河南大学教育科学学院河南开封475004 宁波市鄞州区教育局浙江宁波315040 

基　　金：国家社会科学基金"十三五"规划2016年度教育学一般课题(BCA160049) 

出 版 物：《教育探索》 (Education Exploration)

年 卷 期：2019年第2期

页      码：60-64页

摘      要：将户外移动探究学习活动设计应用于"视像中国"项目香港夏令营的长洲岛探究活动中,开发名为"长洲岛研学"的APP作为户外移动学习的主要环境,设计"m-inqUiry"户外移动探究活动流程作为长洲岛探究的活动指引,学习者是来自上海、佛山、唐山、井冈山四个地区的中小学生。户外移动探究学习活动设计模型的构成要素包括学习者与学习需求分析、学习场景设计、学习环境设计、探究学习活动过程、户外学习支持服务等五个部分。

主 题 词：户外移动学习 中小学生 探究学习活动 香港长洲岛 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203667762...