美国艺术专业型硕士人才培养机制初探——以罗德岛设计学院和普瑞特设计学院雕塑专业MFA为例子

作     者：陈育芝 丁月华 

作者机构：重庆师范大学美术学院重庆401331 

基　　金：重庆市研究生教育教学改革研究重点项目"创新驱动"战略下艺术硕士专业学位(MFA)研究生培养观念的变革及实践研究(项目编号:yjg20162017)课题成果之一 

出 版 物：《中国民族博览》 (China National Exhibition)

年 卷 期：2019年第4期

页      码：23-25页

摘      要：MFA是艺术类硕士(Master of Fine Arts)的简称,我国授予这种学位的时间只有10余年,而美国在艺术型专业硕士的培养上具有独特之处。美国全国艺术和设计院校协会(NASAD)是美国艺术和设计高等教育的权威认证机构,本文基于NASAD《HANDBOOK 2017-2018》(指导手册2017-2018)对美国两所艺术顶尖名校的雕塑创作MFA的入学标准、课程设置和培养目标进行考察,希望对我国MFA高等教育能起到一定参考作用。

主 题 词：美国 MFA NASAD 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-4198.2019.08.020

馆 藏 号：203667810...