大学数学先修课程的开设探索与思考——以《微积分》的课程设计为例

作     者：曾宏建 

作者机构：重庆市万州高级中学404000 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2019年第12期

页      码：3-5页

摘      要：为帮助学生有效对接大学阶段的数学学习,也为增强课程资源的可选择性,促进学生的个性化发展,高中数学教师要注意加强对大学数学先修课程开设的探索和研究,文章以《微积分》为例,探讨了课程设计的基本构想、目标设计、内容要求、教学模式以及评价方式.

主 题 词：先修课程 微积分 课程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 040102[040102] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8875.2019.12.002

馆 藏 号：203667907...