适合于大课堂的混合式教学方法探究——以“电路原理”课程为例

作     者：王琨 周丽芹 张立强 綦声波 WANG Kun;ZHOU Li-qin;ZHANG Li-qiang;QI Sheng-bo

作者机构：中国海洋大学工程学院山东青岛266100 

基　　金：中国海洋大学本科教育教学研究项目"电路原理课程混合式教学方法研究"(项目编号:2017JY66) 山东省高等学校教学改革立项项目"面向海洋工程的自动化专业教学改革研究"(项目编号:B2016M001)的阶段性研究成果 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2019年第29卷第5期

页      码：33-38页

摘      要：针对大课堂专业必修课教学中存在的课堂管理难度大、学生学习积极性不足等问题,文章提出了一种适合于大课堂的混合式教学方法,具体从混合式教学流程设计和混合式授课方式两个方面展开。在此基础上,文章以"电路原理"课程为例,进行了适合于大课堂的混合式教学效果分析,结果表明:适合于大课堂的混合式教学方法能提高"电路原理"这类大课堂专业必修课的教学效果,有助于增强学生对学习的信心。适合于大课堂的混合式教学方法的提出,有助于解决大课堂专业必修课的教学问题,并推动混合式教学研究的进一步深入。

主 题 词：混合式教学 大课堂 线上线下 MOOC平台 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2019.05.005

馆 藏 号：203668005...