心理综合实践活动课程的设计与实施——以上海市江宁学校“适应实验室”课程为例

作     者：杭艺 齐越 

作者机构：上海市江宁学校 

出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)

年 卷 期：2019年第8期

页      码：21-23页

摘      要：适应力是学生在未来多元社会中需要具备的关键能力之一。上海市江宁学校从学生的真实生活和心理发展需要出发,开发与实施一至九年级以“适应力”培养为主题的系列心理综合实践活动,通过团体辅导、游戏、体验、探究等方式,在不同年段有侧重地培养学生的学习力、情绪力、人际力、表达力、优势力和应变力等,提升学生的综合适应能力,促进学生更好地适应生活、适应学习、适应社会,为推进教育综合改革助力。

主 题 词：适应力 综合实践活动 适应实验室 课程建设 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203668634...