以生为本·着眼长远·螺旋递进——主题班会设计序列化的校本实践例谈

作     者：李宏星 

作者机构：甘肃省永昌县第五中学甘肃永昌737200 

基　　金：(课题立项号:GSGHB3403)阶段性成果">2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划一般自筹课题<主题班会设计序列化的校本研究>(课题立项号:GSGHB3403)阶段性成果 

出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2019年第17期

页      码：151-151页

摘      要：初中德育和班级工作,应该依据校情,整体规划统筹主题班会。立足现实,螺旋递进设计主题班会;根据实情,以生为本演绎主题班会;着眼长远,深入浅出延伸主题班会。通过主题班会教育,力争达到"小中见大""小班会大教育"的目的和效果,真正落实立德树人的根本任务。

主 题 词：主题班会 有序设计 螺旋递进 以生为本 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.17.142

馆 藏 号：203669170...