基于微信公众平台的社会统计学实验课程设计与实践研究

作     者：金升菊 

作者机构：贵州民族大学工程实训中心贵州贵阳550025 

基　　金：贵州民族大学-贵州省科技厅联合基金项目"基于稀疏表示的社会情感计算研究(黔科合LH字〔2014〕7392)号" 

出 版 物：《大学教育》 (University Education)

年 卷 期：2019年第6期

页      码：34-37页

摘      要：实验课程设计是培养高素质应用人才的关键因素。针对社会统计学实验课程教学过程中存在的问题,如学生对概念理解不深、案例设计不当、动手能力不强和教学效果不佳等,教师应采用以微信公众平台作为辅助课堂教学的社会统计学实验课程教育教学改革手段。根据功能需求,该平台分为课程知识、实验设计以及教学考评子系统等三部分,分别利用公众平台订阅号图文消息推送课程知识点,社会统计案例分析以及基于考试星测评系统实现。经系统分析、比较传统的实验课和微信公众平台实验课在教学内容、实验设计和实验效果等方面的教学效果,发现该教学改革模式能提升学生学习效果,并受到了学生与社会人士的青睐。

主 题 词：社会统计学 实验课程 微信公众平台 教学改革 教学效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3437.2019.06.010

馆 藏 号：203669324...