基于云平台的翻转课堂教学模型在程序设计课程中的应用

作     者：李昕昕 周舸 LI Xin-xin;ZHOU Ge

作者机构：四川大学锦城学院计算机科学与软件工程系四川成都611731 

基　　金：2017年西南交通大学本科教育教学研究与改革一般项目(201704037) 四川大学锦城学院2017年教育科研课题特别项目(2017JCKY(特)0019) 四川省教育厅自然科学重点课题(项目编号:16ZA0422) 教育部2017年第二批产学合作协同育人项目(项目编号:201702160009) 

出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)

年 卷 期：2019年第15卷第4期

页      码：116-118页

摘      要：由于程序设计语言课程在传统教学过程中存在实践课时偏少,理论知识难于理解,课堂展示效果较差的问题,因此本文提出了围绕学生、教师双主体,以课前训练、课内固化、课后提升为主要实施流程的改进型翻转课堂教学模型。经过对改进型模型的应用,学生发现问题、解决问题的能力有所提升,课堂氛围更加活跃,评价机制更加合理、准确。

主 题 词：双主体 翻转课堂 课内固化 课后提升 

学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 08[工学] 081201[081201] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.14004/j.cnki.ckt.2019.1244

馆 藏 号：203669421...