基于化学学科核心素养的过程导向的探究学习——以探究花青素还原性为例

作     者：顾佳磊 丁伟 GU Jia-Lei;DING Wei

作者机构：华东师范大学教师教育学院上海200062 

出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2019年第40卷第9期

页      码：46-51页

摘      要：结合化学学科核心素养的内涵,采用POGIL教学模式,以"探究花青素还原性的实验方案设计"为教学案例,分析呈现了基于POGIL的实验教学活动的开发与实施过程,阐释了POGIL教学模式的有效性。

主 题 词：POGIL 化学学科核心素养 实验教学 花青素 氧化还原 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13884/j.1003-3807hxjy.2017100049

馆 藏 号：203669605...