实践诉求中的高职教育理论探索——评《高职教育的创新发展探索:以石家庄职业技术学院为例》

作     者：潘新民 刘澍 PAN Xin-min;LIU Shu

作者机构：河北师范大学教育学院河北石家庄050024 石家庄职业技术学院高职教育研究所河北石家庄050081 

出 版 物：《石家庄职业技术学院学报》 (Journal of Shijiazhuang College of Applied Technology)

年 卷 期：2019年第31卷第2期

页      码：8-11页

摘      要：当前,全国各地广泛开展的各具特色的高职教育实践,迫切需要得到理论的回应.王升教授所著《高职教育的创新发展探索:以石家庄职业技术学院为例》便是一部基于实践诉求的高职教育理论探索的著作.该书具有鲜明的实践性特色,其理论源于实践,又应用于实践;将开放理念、跨界理念、创新理念、幸福理念等职业教育的新理念融入学院的办学实践中,通过实施顶层设计、精细化管理、人才战略以及资源运筹等,实现对学院治理的创新.该书案例丰富,可读性强,通过极具个性的叙述风格,为读者展现了一所正在前进中的高职院校的发展路径.

主 题 词：高职教育 实践 创新 理念 叙述风格 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-4873.2019.02.002

馆 藏 号：203669946...