儿童读物设计中互动形态的研究与思考

作     者：梁娜 

作者机构：武汉船舶职业技术学院建筑工程与设计学院湖北武汉430050 

基　　金：武汉船舶职业技术学院 湖北省教育厅科技处指导课题"儿童读物设计中互动形态的研究与思考" 项目编号:B2017509 

出 版 物：《艺术科技》 (Art Science and Technology)

年 卷 期：2019年第32卷第4期

页      码：84-85页

摘      要：一本书可以影响孩子的一生。在现今互动式多媒体发达的时代,手机等移动终端充斥人们的生活,纸质读物受到了极大的冲击。在这样的时代背景下,一本好的儿童读物首先是能诱导和维持小读者难能可贵的阅读兴趣。因此,笔者提出了在儿童读物装帧设计中应用设计新语言——"互动形态"。希望能对儿童读物装帧设计有所助益,为祖国的希望和花朵创作出更多高品质的童书。

主 题 词：互动形态 儿童读物 设计 新语言 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-9436.2019.04.055

馆 藏 号：203670044...