远程学习环境中促进情感交流的策略

作     者：张晓莉 任瑞仙 

作者机构：河北大学教育科学学院教育技术研究所河北保定071002 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2004年第9期

页      码：31-34页

摘      要：基于网络的教学很容易变得没有情感,怎样突破"距离"的界限开发一个与学生亲近的、蕴涵情感关怀的学习环境成为课程设计时的一大挑战。本文以远程交互分类理论为依据,分别从课程内容、教师、学生、共同体的角度探讨了远程学习环境中促进情感交流的策略。

主 题 词：远程学习 情感学习环境 情感交流 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-9860.2004.09.007

馆 藏 号：203670102...