高校创新教育中的难点及对策

作     者：程舒通 

作者机构：杭州科技职业技术学院杭州311402 

基　　金：课堂教学改革与实践"(kg2015934)">浙江省高等教育课堂教学改革项目"职业竞争力导向的课堂教学改革与实践"(kg2015934) 杭州市级精品课程"Java语言程序设计"(杭教高师﹝2015﹞14号 杭财教会﹝2015﹞96号) 

出 版 物：《黑龙江畜牧兽医》 (Heilongjiang Animal Science And veterinary Medicine)

年 卷 期：2019年第10期

页      码：171-174页

摘      要：笔者阐述了我国高校创新教育的研究现状。根据创新教育经历,发现在实践过程中有三个难点:课程教学中如何开展创新教育、创新型教师培养的有效途径以及多角色有机合作。针对这三个难点,分别给予不同的解决方案,包括课程教学融入创新教育的三种方法、创新型教师培养的五条途径及政府、学校、企业、家庭、社区等多种角色在创新教育中的职能以及相互之间的关系。

主 题 词：创新教育 难点 对策 教师培养 多角色合作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 0835[0835] 040102[040102] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.13881/j.cnki.hljxmsy.2018.03.0268

馆 藏 号：203670139...