“二次根式的加减”(第1课时)教学设计及评析

作     者：于彬彬 张俊连 

作者机构：山东省东营市胜利第六中学 山东省东营市胜利教育管理中心教学研究室 

基　　金：山东省教育科学"十二五"规划2017年度教学专项课题--指向数学核心素养的初中数学学习方式实践研究(XJ0158) 

出 版 物：《中国数学教育（初中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2019年第4期

页      码：36-40页

摘      要：以"二次根式的加减"(第1课时)为例,从"复习交流,疑点反思;尝试解疑,问题反思;揭示规律,达成反思;解决问题,应用反思;变式训练,方法反思;达标检测,总结反思"六个环节给出其教学设计,此外对该节课的设计亮点从"三条主线,三次类比,三轮重构"这三个角度进行评析,同时给出商榷意见.

主 题 词：二次根式 教学设计 基本套路 学科育人 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8284.2019.04.010

馆 藏 号：203670198...