“五环导学”案的编写策略研究——以“统计复习”导学案为例

作     者：吴翠英 

作者机构：广东省广州市增城区新塘镇沙埔中学523000 

基　　金：(课题编号:ZC201878)的研究成果">广州市增城区教育科学"十三五"规划(2018年度)课题<初中数学"五环导学"活力课堂教学模式的研究>(课题编号:ZC201878)的研究成果 

出 版 物：《初中数学教与学》 (初中数学教与学)

年 卷 期：2019年第5期

页      码：4-6页

摘      要： 五环 是指按照 前置学习——精讲析疑——互动交流——分层训练——拓展总结 五个环节开展教学. 五环导学 活力课堂教学模式是课堂教学改革探索的一种方式.它是以学案为载体,以导学为手段,以合作学习为基本学习方式,以提高课堂教学效率为目的的一种教学模式.下面以 统计复习 一节的导学案设计为例,谈谈 五环导学 案的编写策略.

主 题 词：导学案 编写策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203670247...