分层目标教学法在高中生物课堂教学中的应用

作     者：王建荣 

作者机构：甘肃省庄浪县第四中学 

基　　金：甘肃省“十三五”教育科学规划课题《新课程背景下高中生物课堂分层异课目标教学的实践研究》研究成果 立项号GSGHB2625 

出 版 物：《当代家庭教育》 (当代家庭教育)

年 卷 期：2018年第9期

页      码：2-2页

摘      要：传统高中生物课堂教学采取是一锅端教学方法,没有正确对待学生之间差异,导致高中生物教学效率比较低,不能实现全体学生学科知识进步和发展。新课改革对高中生物教学有更高要求,高中生物教学要转变教学理念,根据学生生物学习实际情况,对学生科学合理分层,然后根据每个层次学生生物基础知识掌握状况以及学习能力,有针对性的设计分层教学目标和内容,只有这样才能让每个学生在生物教学中得到进步,从而提高高中生物课堂教学质量。本篇文章主要对分层教学法在高中生物教学中应用进行探讨,以期望对高中生物教学有一些启发。

主 题 词：分层目标教学法 高中 生物教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203670634...