中小学生人文品质养成教育的设计

作     者：汤国平 

作者机构：上海市新黄浦实验学校上海200065 

出 版 物：《上海师范大学学报（基础教育版）》 (Journal of Shanghai Normal University:Elementary Education Edition)

年 卷 期：2008年第37卷第3期

页      码：31-36页

摘      要：培养中小学生人文品质，进一步弘扬民族精神，成为当代学校整体发展的当务之急。根据中小学生的特点，需要培育六种品质：智慧品质，自主品质，责任品质，关爱品质，交往品质和合作品质。为了实现目标，三种培育途径值得推广和研究：开展各类主题活动，课堂人文渗透，以及家校互动。这是一种操作性较强的“养成教育的设计”。

主 题 词：人文品质 养成教育 设计 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203671440...