高中政治教学目标设计的“四大误区”

作     者：秦莉莉 

作者机构：江苏南通市小海中学 

出 版 物：《教书育人（高教论坛）》 

年 卷 期：2007年第S2期

页      码：45-46页

摘      要：落实课程目标是实施新课程的关键之一,其途径是将课程目标转化成具体的、可操作的教学目标,师生通过一系列教与学的实践活动而最终实现课程目标。因此,教学目标制定得是否恰当、合理。

主 题 词：教学目标设计 课程目标 教学目标制定 新课程 内容目标 培养学生 政治教师 思想政治 误区 行为主体 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203671638...