“通感”在当代中学艺术欣赏教学中的实践价值与运用研究

作     者：汪洋 

作者机构：华东师范大学学特学院综合艺术教育系美术教研室 

出 版 物：《上海艺术家》 (Shanghai Artist)

年 卷 期：2010年第5期

页      码：72-73页

摘      要：近年来,随教育部有关普通中学艺术课程制度规范化的举措和审美素质教育在当今中学教育中不断深入开展,艺术欣赏课程做为中学艺术课程的重要组成部分,逐日显显其重要性。中学艺术课的教学要求把美术、音乐、舞蹈、戏剧等艺术门类容合在一起,并且结合其它学科,综合拓展教学活动,以达到＂促进综合艺术能力形成＂的目标。艺术最大的特点就是具有互通有无的特点,强调各类艺术之间的密切关联、互通互补。

主 题 词：艺术课程 中学教育 实践价值 欣赏教学 “通感” 当代 审美素质教育 艺术欣赏课程 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203672400...