建构主义教学观对排球教学的启示

作     者：杨毅 

作者机构：武汉大学珞珈学院 

出 版 物：《当代教育论坛（教学版）》 (Forum on Contemporary Education)

年 卷 期：2010年第11期

页      码：125-126页

摘      要：建构主义学习理论认为,学生是教学活动的中心,在教学过程中教师起组织者、引导者、帮助者和促进者的作用。文章以建构主义学习理论为基础,将其运用于排球教学中,提出:改变传统教学模式;创设自我学习的情境;提倡随机通达教学;进行自上而下的教学设计;发挥教学中的社会性互助效应等观点。

主 题 词：建构主义教学观 排球教学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-8305.2010.33.065

馆 藏 号：203672401...