语文教学与情感的交融

作     者：王永刚 

作者机构：河北省内丘县内丘镇中学 

出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)

年 卷 期：2011年第4期

页      码：35-36页

摘      要：语文学科同其他学科相比具有更强的思想性、人文性、艺术性、形象性、综合性。情感教学对于实现语文课程标准所规定的三维目标具有重要意义。语文情感教学的实现可以通过教师的人格魅力、文学修养、广博的知识技能、合作探究、想象入境、习作模仿等途径实现。我国近代教育学家夏丏尊先生说：“教育没有情感、没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”这就是说，没有情感，没有爱，就没有教育。

主 题 词：情感教学 语文教学 文学修养 教育学 三维目标 课程标准 人格魅力 知识技能 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-489X.2011.04.035

馆 藏 号：203672464...