浅谈幼儿美术教学中的示范模仿与创造

作     者：李艳玲 

作者机构：福建省永安市实验幼儿园 

出 版 物：《教育界（基础教育）》 (EDUCATION CIRCLE)

年 卷 期：2019年第3期

页      码：138-139页

摘      要：幼儿的美术创作分为信息获取、视觉转化和表现输出三个阶段,如果没有信息获取和视觉转化这两个重要途径,幼儿很难达到良好的个性表达与艺术创造目标。因此,在幼儿美术教学中,教师一定要做好范画和现场示范引导教学,进而有效培养和提高幼儿的美术艺术素养。

主 题 词：个性表达 信息获取 视觉转化 表现输出 现场示范 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203673112...