在整体建构中生长学生的数学智慧

作     者：杨宏权 周正琴 YANG Hong-quan;ZHOU Zheng-qin

作者机构：江苏扬州育才实验学校 江苏扬州市育才小学 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2019年第14期

页      码：43-45页

摘      要：“智慧数学”创始人陈士文先生指出:“世界是一个有联系的整体,我们的教材设计要从整体出发,在知识的来龙去脉中培养学生整体的眼光、整体的思维,感悟智慧的生长。切忌‘斩头去尾烧中段’,把对世界的整体认识切割成一道道琐碎的提问,而缺少宏观的思考。”

主 题 词：智慧 整体建构 数学 学生 生长 教材设计 创始人 世界 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203673201...