从学生的预习提问看教与学的差距——以《紫藤萝瀑布》为例

作     者：张海侠 

作者机构：广东省肇庆市教育局教研室 

基　　金：广东省教育科研“十三五”规划2017年度项目“初中语文教师专业发展研究”(课题批准号2017YQJK258)的研究成果 

出 版 物：《语文月刊》 

年 卷 期：2019年第5期

页      码：52-55页

摘      要：在学校听课的过程中,笔者经常会遇到学生以前学习过的内容,教师在课堂上又讲,七年级的内容,在八年级又作为新知识进行教学,这样的教与学生想学的会不会有差距?会有多大差距?为了了解这种情况,笔者以《紫藤萝瀑布》为例,对本市一所市直学校和一所区属学校共计148名学生进行调查,要求学生预习《紫藤萝瀑布》,然后提出问题,并从网上下载16份教学设计进行教与学的对照分析。

主 题 词：《紫藤萝瀑布》 教与学 学生 预习 提问 教学设计 提出问题 网上下载 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203673202...