高中语文“微写作”教学实践与反思

作     者：马永刚 

作者机构：广东省东莞高级中学 

出 版 物：《中小学教材教学》 (Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools)

年 卷 期：2019年第1期

页      码：58-60页

摘      要：针对文本的不同特点设计精当的 微写作 问题,可以让 微写作 在高中语文读写训练中发挥更积极的作用。 微习作 有四种方式:仿写训练以连通读写,写颁奖词以积累素材,以诗译诗以激发兴趣,为文写诗以感受诗意。

主 题 词：高中语文 写作教学 微写作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2019.01.015

馆 藏 号：203673254...