《毒理学》课程考核改革效果评价

作     者：欧超燕 朱小年 何永华 孙易 施文祥 吕元明 

作者机构：桂林医学院公共卫生学院 

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革工程2013年度一般项目B类(2013JGB191) 

出 版 物：《大众科技》 (Popular Science & Technology)

年 卷 期：2019年第21卷第4期

页      码：93-94页

摘      要：《毒理学》课程的考核方式由课堂表现(10%)、平时测验(10%)、拓展阅读汇报(10%)、实验设计(10%)、实验总结报告(10%)、技能考核(10%)以及课程结束后的期末考试成绩(40%)组成。通过问卷调查和小组访谈的方式来评价《毒理学》课程考核方式的效果及可行性。结果表明,69.57%的学生喜欢此种考核方式。超过半数的学生认为此种考核模式可让他们对《毒理学》的基本知识掌握得更全面,同时提高他们的学习主动性,让他们比以往更注重平时的学习积累且更能提现他们的综合素质,同时还可使他们摆脱繁重的期末考试压力,此课程考核方式是可行的。

主 题 词：毒理学 课程考核 效果评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-1151.2019.04.030

馆 藏 号：203673323...