靶向设计:中职机械专业课堂任务设计策略

作     者：乐崇年 

作者机构：宁波市北仑职业高级中学 

基　　金：全国教育科学"十三五"规划2017年度教育部重点课题"基于‘专业教学工作室’的中职跨界教学组织与运行机制研究"(课题编号:DJA170409)的阶段性研究成果 

出 版 物：《机械职业教育》 (Vocational Education for Mechanical Industry)

年 卷 期：2019年第5期

页      码：33-35页

摘      要：任务驱动型教学的关键,在于将抽象的教材文本转化为生动的课堂任务。教师应结合课程标准、教材、学生需要,及学生的自主性、能动性、创造性等特点,靶向设计激趣性、情境性、探究性、合作性、渐进性、层次性等任务,帮助学生更好地学习和掌握课程标准所确定的内容和过程。

主 题 词：中职 机械专业 课堂任务 靶向设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 0802[工学-机械学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2019.05.009

馆 藏 号：203673327...