基于双证融通下的高职课程体系核心素养的设计与实施

作     者：张琴 

作者机构：上海立达学院信息学院 

基　　金：上海市教委双证融通建设项目(Z30010-16-01) 民办高校内涵项目(Z30001-16-01-208-15-01) 

出 版 物：《大学教育》 (University Education)

年 卷 期：2019年第7期

页      码：8-11页

摘      要：在双证融通课程体系开发过程中,对核心素养能力、职业知识和技能三者融合进行研究,设计了包含专业技术能力、社会能力和职业拓展能力的核心素养能力框架模型。以框架为基础,结合职业教育特点,对接国家职业标准理念,分解综合职业能力,提出了课程体系构建方案,创新性的重新设置四门双证课程,实现了学历与职业资格教育的衔接贯通。

主 题 词：双证融通 课程体系 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3437.2019.07.003

馆 藏 号：203673346...