精·巧·细·借——小学数学“生本式”课业设计策略寻绎

作     者：陈启权 

作者机构：浙江省温岭市岩下小学 

出 版 物：《教育界（基础教育）》 (EDUCATION CIRCLE)

年 卷 期：2018年第4期

页      码：18-21页

摘      要：把学生当成生命的个体,减轻学生的学业负担,提高学生的学习兴趣和实践能力,是学校进行课程改革的目标。笔者认为,学生的课业内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。本文从传统课业存在的问题出发,阐述了 生本式 课业设计的意义与注意点,并结合教学实践,例谈 精·巧·细·借 的 生本式 课业设计策略。

主 题 词：生本 课业设计 策略 小学数学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203673355...