学生学习自我效能感与考试焦虑的关系研究——以皖西地区某高职医学院校为例

作     者：黄梅 王小许 荣峰 孙金晖 HUANG Mei;WANG Xiao-xu;RONG Feng;SUN Jin-hui

作者机构：皖西卫生职业学院 

基　　金：安徽省高等学校2017年度人文社会科学研究重点项目“‘互联网+’时代背景下高职学生学习行为分析及发展策略研究——以皖西卫生职业学院为例”,编号:SK2017A0968 安徽省高等学校2017年度质量工程教学研究重点项目“《老年服务与管理》专业管理类课程项目化设计与实施”,编号:2017jyxm1010 安徽省高等学校2019年度优秀拔尖人才培育项目“优秀青年人才支持计划重点项目”,编号:gxygZD2019122 

出 版 物：《南昌师范学院学报》 (Journal of Nanchang Normal University)

年 卷 期：2019年第40卷第2期

页      码：46-49页

摘      要：探讨高职医学生的学习自我效能感与考试焦虑的关系,为学校教育教学和管理工作提供理论依据。采取分层整群抽样方法,选取皖西地区某高职医学院校在校学生为研究对象,选用学业自我效能感问卷和考试焦虑问卷量表对642名学生进行调查。学生学习自我效能感和考试焦虑总分及因子分在性别、年龄、是否独生子女、父母文化水平,家庭居住地等特征方面差异无统计学意义(P>0.05),在成绩方面差异有统计学意义(P<0.05);学习自我效能感与考试焦虑之间存在显著负相关,学习自我效能感高的学生考试焦虑感低。

主 题 词：高职医学生 自我效能 考试焦虑 学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-3638.2019.02.011

馆 藏 号：203673380...