“数字逻辑与设计”课程的微课资源建设与应用

作     者：陈丹 CHEN Dan

作者机构：江苏理工学院计算机工程学院 

基　　金：江苏理工学院教学改革研究项目“微课资源的建设与应用研究——以‘数字逻辑与设计’课程为例”(11610311818) 

出 版 物：《无锡职业技术学院学报》 (Journal of Wuxi Institute of Technology)

年 卷 期：2019年第18卷第3期

页      码：26-28页

摘      要：“数字逻辑与设计”课程是计算机专业的基础课程,具有知识点繁琐、实践性较强等特征,课堂教学枯燥乏味,教学效果普遍欠佳。随着“互联网+”教育的发展,微课资源的应用日益普及,探索将“数字逻辑与设计”课程的重要知识点制作成微课视频,通过网络教学平台引导学生自主学习,运用翻转课堂教学模式提升微课资源的应用成效,提高计算机专业的人才培养质量。

主 题 词：微课 “数字逻辑与设计” 翻转课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.13750/j.cnki.issn.1671-7880.2019.03.007

馆 藏 号：203673386...