基于建构主义学习理论的信息素养教学改革研究

作     者：余和剑 Yu Hejian

作者机构：广东科学技术职业学院图书馆广东珠海519000 

基　　金：步进课程的设计与实现"(项目编号:JG201214)研究成果之一">广东科学技术职业学院2012年重点教学改革项目"基于项目导向的<信息素养>步进课程的设计与实现"(项目编号:JG201214)研究成果之一 

出 版 物：《情报探索》 (Information Research)

年 卷 期：2013年第4期

页      码：15-17页

摘      要：阐述信息素养的内涵及国内外对信息素养教学模式的研究,基于构建主义学习理论进行信息素养教学设计,认为学习是学习者主动建构知识和经验的过程,提倡"以学生为中心,教学互动"的教学模式。并以建构主义学习理论为基础,以计算机技术和网络技术为重要的辅助工具,进行信息素养教学改革。

主 题 词：信息素养 建构主义 教学模式 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-8095.2013.04.005

馆 藏 号：203673569...