格林模式在医院健康教育中的应用

作     者：陈婉珍 竺欣 

作者机构：浙江大学医学院附属儿童医院浙江杭州310003 

出 版 物：《浙江预防医学》 (Zhejiang Journal of Preventive Medicine)

年 卷 期：2001年第13卷第8期

页      码：36-37页

摘      要：格林(PRECEDE)模式[1](即诊断/评估模式)的引进,使我国的健康教育事业得到蓬勃发展,无论在管理形式,还是在教育内容,均有了很大突破.格林模式是由美国著名流行病学、健康教育学专家劳伦斯*格林博士创立的,它提示我们,在制定教育计划前,要进行 诊断分析”.即先从分析目标人群的生活质量入手,寻找目标人群的健康问题及引起这些问题的原因,然后有针对性地制定健康教育对策,最后加以实施与评价.我院开展的健康教育项目计划设计的程序是:(1)确定重点目标人群;(2)开展社会学和流行病学调查;(3)汇总统计分析,做出教育诊断;(4)制定教育计划,实施教育活动;(5)评价教育效果.

主 题 词：格林模式 医院 流行病学 健康教育 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120402[120402] 1004[医学-公共卫生预防医学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-0931.2001.08.027

馆 藏 号：203674146...