小学第二学段数学个性化作业设计的策略

作     者：彭国庆 

作者机构：宿迁高等师范学校附属小学江苏宿迁223800 

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划立项课题(D/2011/02/497) 

出 版 物：《现代中小学教育》 (Modern Primary and Secondary Education)

年 卷 期：2014年第30卷第8期

页      码：55-58页

摘      要：通过对小学第二学段数学个性化作业的现状进行调查,发现存在作业价值观认同落后、作业来源单一、作业形式单一、作业要求一刀切、作业量大、完成时间较长等现象。解决对策是设计多性化的数学作业,彰显数学作业的多元价值;师生共同参与作业设计,设计主体多元化;优化第二学段数学个性化作业"量"的设计和"质"的设计。

主 题 词：第二学段 数学 个性化作业 调查 小学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2014.08.020

馆 藏 号：203674309...