翻转课堂教学理念下的“现代教育技术”新课程设计与实施

作     者：杨宁 林丽征 徐梦诗 

作者机构：福建师范大学教育学院教育技术系 

基　　金：国家社科基金全国教育科学"十一五"规划(2010年度)一般课题"高师院校师范生教育技术能力发展研究"(课题编号:BCA100022) 福建省社科"十一五"规划项目"职前教师教育技术能力发展国际比较"(课题编号:FJC10-125)研究成果之一 

出 版 物：《中国远程教育》 (Chinese Journal of Distance Education)

年 卷 期：2015年第3期

页      码：61-65,71页

摘      要：面向师范生实践性知识发展的"现代教育技术"新课程强调情境性与实践性统一的学习,翻转课堂的引入使延长学习时间、提高学习品质的实践性知识学习成为可能。基于对翻转课堂的理解,结合"现代教育技术"课程的教学需求,构建了基于"学习手册"和"学习资源包"的翻转教学模型,并对其教学效果进行了调查,在此基础上又对翻转教学的设计与实施进行了反思。

主 题 词：翻转课堂 现代教育技术 学习手册 学习资源包 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13541/j.cnki.chinade.2015.03.010

馆 藏 号：203674547...