提出问题 合作交流 应用迁移——小学数学讨论式教学初探

作     者：袁宇 张熙 

作者机构：重庆市沙坪坝区树人小学 重庆市沙坪坝区儿童艺术学校 

出 版 物：《基础教育参考》 (Basic Education Review)

年 卷 期：2010年第1卷第2X期

页      码：61-63页

摘      要：讨论式教学,是一种倡导在平等、民主的氛围中,师生围绕某个或某些问题,参与教学活动,在各种思想、信息的交流与批判中学习、发展的教学模式。作为教学方式的"讨论",常常表现为分组学习的组织形式,学生2～6人分成一组,进行同桌、同组、全班讨论。讨论式教学中的平等,不仅指师生地位的平等,还指学生之间的地位平等与机会的平等,反对由少数人统占讨论的全过程和发言的机会。

主 题 词：讨论式教学 练习设计 地位平等 讨论过程 小数的 生活情景 生活场景 组间同质 方法策略 尝试探索 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203675212...